La nostra impronta

Canale, 14 marzo 2020 Cara prof.ssa *, come va? Spero che lei stia bene, come sa già in questi giorni il coronavirus si sta diffondendo nel Nord Italia, ma non solo, questo virus è anche presente in molti altri Stati. Il Piemonte, a quanto pare, è zona gialla e speriamo che non diventi rossa, però sembra che questa probabilità sia molto vicina. Molte attività sono state sospese (sportive, commerciali e didattiche). Quello che ci tocca più da vicino è proprio la chiusura delle scuole. Noi ragazzi, abituati ad avere le giornate interamente programmate, ci siamo trovati, dopo un primo entusiasmo per l’allungamento delle vacanze di carnevale, a disagio nel vivere interi giorni diversi dalla solita routine. La scuola oltre ad essere un luogo dove imparare nuove cose, arricchire la nostra cultura, ci permette di socializzare e divertirci con i nostri compagni. Adesso, grazie alla tecnologia, ci sono delle piattaforme che ci permettono di rimanere in contatto da casa, riusciamo a ...

I RAGAZZI DELLA 1B, MA SOPRATTUTTO PIETRO, SEGUENDO IL MOTTO "SE FACCIO, CAPISCO!", HANNO COSTRUITO QUESTO BELLISSIMO VULCANO CON L'AIUTO DELLA PROF.SSA UGONIA. OTTIMO LAVORO,  PIETRO! IL VULCANO DI PIETRO Click to read this book, made with Book Creator https://read.bookcreator.com

I RAGAZZI DELLA 1 A, 1B E 1C SONO STATI COINVOLTI IN UN LABORATORIO CREATIVO DI COSTRUZIONE DI STRUMENTI MUSICALI "FAI DA TE". AVVICINARE I RAGAZZI A SCOPRIRE SUONI NUOVI E DIFFERENTI STIMOLA IN MODO POSITIVO LA CRESCITA E AMPLIA IL PROPRIO BAGAGLIO DI CONOSCENZA, AIUTA LE CAPACITA' MANUALI OLTRE ALLA LORO SENSIBILIZZAZIONE SULLE TEMATICHE DEL RICICLAGGIO DEI MATERIALI. IMPARARE A COSTRUIRE UNO STRUMENTO MUSICALE, ANCHE IL PIU' SEMPLICE O FACILE DA SUONARE, SIGNIFICA AVVICINARSI A QUESTA ARTE CON FANTASIA E CREATIVITA', MA ANCHE RISCOPRIRE TRADIZIONI E RITI DEL PASSATO LOCALI, CONOSCERE E COSTRUIRE PARTENDO DA SE STESSI E DALLA CULTURA DEL PROPRIO TERRITORIO E DI CIO' CHE CI CIRCONDA.

I ragazzi della 2 C e della 2 D hanno cercato di comprendere, divertendosi, la nozione di pH, con un'esperienza scientifica coloratissima. Il cavolo rosso è molto ricco di antocianine,  che possono essere facilmente estratte e utilizzate per un esperimento. L e  antocianine  sono responsabili di gran parte della colorazione rossa, rosa, blu, malva, violetto e magenta che possiamo osservare nei petali dei fiori, come la malva o le petunie, nella frutta come l’uva, i mirtilli o le fragole, e nella verdura, come nella cipolla rossa o nel cavolo rosso. Esperimento: - Prendete un cavolo rosso. - Tagliatelo e mettetelo in una pentola d'acqua fredda. Portate tutto a bollore. Lasciate bollire per una decina di minuti. Filtrate il succo di cavolo e raccoglietelo in una bottiglia. Il colore del vostro estratto dovrebbe essere rosso-porpora molto intenso. - Avete ottenuto quello che i chimici chiamano un “indicatore”, cioè una sostanza che cambia colore al variare d...

GIOVEDI' 13 E VENERDI' 14 FEBBRAIO LE CLASSI 2^ C E 2^ D SI SONO ESIBITE IN UNA SERIE DI CADUTE SULLE PISTE DI SCI DI FONDO DI ENTRACQUE. LA GITA SPORTIVA HA COINVOLTO I RAGAZZI IN DUE GIORNI INTENSI DI SCUOLA DI SCI CHE HA PERMESSO LORO DI ESSERE GIA' AUTONOMI SUGLI SCI DI FONDO. TUTTE LE LORO FATICHE SONO STATE RIPAGATE DA ABBONDANTI E GUSTOSI PRANZI E CENE! I RAGAZZI HANNO VISITATO IL MUSEO DEL LUPO IN NOTTURNA..E' STATA UN'ESPERIENZA MAGICA CHE CI HA PERMESSO DI ENTRARE IN PUNTA DI PIEDI NEL MAGICO MONDO DEI LUPI! ENTRACQUE 2C 2D 13/14 FEB 2020 Click to read this book, made with Book Creator https://read.bookcreator.com

CLASSI SECONDE E TERZE Nel mese di gennaio 2020 i ragazzi di seconda e terza di Canale e Vezza hanno partecipato come pubblico alla registrazione della trasmissione ROB – O – COD ( https://www.rai.it/ufficiostampa/assets/template/us-articolo.html?ssiPath=/articoli/2019/04/Rob-O-Cod-cda7bf44-6f67-4b19-88d0-8b9d58f98fd6-ssi.html ) in onda su Rai Gulp. Sono sati protagonisti a tutti gli effetti supportando le squadre che si sono sfidate a colpi di coding! La giornata ha previsto momenti di visita agli studi RAI (TG3 …) e alla falegnameria. L’esperienza ha permesso ai nostri alunni di conoscere alcuni “trucchi del mestiere”, di comprendere che in TV lavorano molte figure diverse che sono necessarie per realizzare il prodotto che poi viene condiviso con il pubblico a casa (per realizzare Rob –o –Cod servono ben 80/100 persone che lavorano dietro le quinte), di vedere alcune scenografie che conoscono molto bene (l’albero azzurro, la posta di yo-yo). Nel pomeriggio i ragazzi hanno ...

WELCOME TO OUR ENGLISH CLASS LAB WORKING TOGETHER WITH THE SECONDARY SCHOOL 1 ST C AND CONTINUITY ON TO THE PRIMARY SCHOOL CLASS 5 TH C. THE TITLE IS CHRISTMAS IN ENGLAND, HOW THEY CELEBRATE CHRISTMAS FESTIVITIES. STUDENTS HAVE PLAYED IN ENGLISH THE TYPICAL DAY BEFORE CHRISTMAS. FINALLY ALLE THE STUDENTS EXCHANGED THEIR GREETINGS IN DIFFERENT LANGUAGES AND CLASS 5TH C GAVE THEM BOOKMARK AS A GIFT.